مدرسة المراسلة مركز تعليمي يتم التعليم فيه من خلال تبادل الرسائل بين الطلاب والمدرسين. ومدارس المراسلة موجهة للأشخاص الذين يرغبون في دراسة موضوع ما بصورة منظمة، وغالبًا بهدف إحراز كفاءات تقنية وحرفية. وهؤلاء الأشخاص ربما كانوا غير قادرين على الانتظام المباشر في فصول دراسية، إما لأنهم معاقون، وإما لأنهم يقيمون في أماكن بعيدة جدًا، أو لكونهم يعملون خلال النهار. ويتمكن الطلاب الذين يأخذون دروسهم بالمراسلة من أداء العمل في أي مكان وفي أي وقت. ولكن القصور في نظام مدارس المراسلة هو في كون الطلاب لا يوجد بينهم وبين الأساتذة اتصال شخصي.

تتصف مدارس المراسلة في معظم الأقطار بكونها مدارس خاصة وليست حكومية. على أنه في بعض الأقطار تقوم الحكومة بتنظيم مدارس المراسلة وتشجع البالغين على زيادة تعليمهم عبر هذه الوسيلة. وتنتشر مدارس المراسلة بصورة واسعة في إفريقيا، وأستراليا، وأمريكا اللاتينية، ونيوزيلندا.

وقد استخدمت حركة توسعة الجامعة في إنجلترا، دروس المراسلة...

مدرسة الفنون الجميلة مدرسة توجد في باريس، تحت رعاية الحكومة الفرنسية. بدأ تاريخها بمدرسة أسسها جول كاردينال مازاران عام 1648م، ثم صارت مدرسة الفنون الجميلة مشهورة خلال أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين بتدريس الفن المعماري. وقد عملت على ترقية تصميم المباني طبقًا للنماذج الإغريقية والرومانية القديمة، وأثرت على التعليم المعماري وتصميم المباني المدنية في كل أنحاء العالم.

تُقدم مدرسة الفنون الجميلة دوراتٍ في الرسم، والحفر (النقش)، والطباعة الحجرية، والرسم بالفُسيْفساء، وتصوير اللوحات الجدارية والتصوير التشكيلي. وقد اشتهرت المدرسة بتركيزها القوي على التصميم التقليدي. والاسم الكامل لمدرسة الفنون الجميلة هو: المدرسة القومية العُليا للفنون الجميلة.

وتوجد مثل هذه المدارس في الدول العربية لتدريس الفنون الإسلامية والنقش والحفر، وقد ساهمت في تخريج أجيال عديدة، وكان لها دورها الريادي في تبني جماليات الدول العربية، وإضافة اللمسات الفنية الإسلامية...

المدرسة العالية اسم يطلق في الولايات المتحدة وكندا على المرحلة التعليمية التي تلي المرحلة الابتدائية، ويلحق بها الطلاب بين سن 14 و 17 سنة. ويقضي الطلاب فيها ـ غالبًا ـ ست سنوات. وهي تُناظر المدرسة المتوسطة (الإعدادية) والثانوية في العالم العربي، وتُعدُّ الطلاب للالتحاق بالكليات الجامعية أو الالتحاق بأعمال مهنية.

المدرسة الخاصة تشير بصورة عامة لأية مدرسة لا تديرها السلطات الحكومية، ولا يجري تمويلها من أموال الضرائب أو الاعتمادات المالية العامة الأخرى. وتختلف المدرسة الخاصة عن المدرسة العامة التي تعمل تحت الإشراف الحكومي وتتلقى دعمًا ماليًا كبيرًا من الحكومة. تدار بعض المدارس الخاصة في الغرب بوساطة بعض الجماعات الدينية، والمنظمات المستقلة غير الدينية التي تسعى إلى تأمين وسائل تربوية غير متوفرة بصورة كافية في المدارس العامة. وتدار في العالم العربي على أسس تجارية احترافية.

تُدار معظم المدارس الخاصة على أسس غير ربحية، على الرغم من أن القليل منها يدار بوصفه عملاً تجاريًا الغرض منه تحقيق الكسب المادي لمالكيها. وتمول المدارس الخاصة بصورة رئيسية عن طريق الرسوم الدراسية، والهبات التي تتبرع بها الجهات الراعية للمدارس، والاشتراكات. كما تملك بعض المدارس الخاصة أيضًا وقفًا أي أموالاً مستثمرة يستغل دخلها في تمويل المدرسة.

وفي معظم البلدان في الغرب، كانت كل المدارس تقريبًا خاصة، حتى بدايات القرن التاسع عشر الميلادي. وفي ذلك الوقت بدأ بعض الزعماء الحكوميين في الدعوة إلى تطوير المدارس العامة...

اللِّيسيوم كان مبنىً رياضيًا في أثينا، يتلقى فيه الصبية والشبان تدريبات بدنية، ويستمعون لمحاضرات يلقيها مشاهير المعلمين. والمبنى مقام خارج أسوار أثينا بالقرب من أيكة مخصصة لعبادة الإله أبولو ليكيوس، إله الشعر في أساطير الإغريق. أسس أرسطو مدرسة شهيرة هناك حوالي عام 335 ق.م.

ليثبردج، جامعة. جامعة ليثبردج جامعة تربوية مختلطة تموِّلها سلطات ولاية ألبرتا بكندا. تُدرِّس هذه الجامعة برنامج درجة الماجستير في التربية، وبرامج درجة البكالوريوس في الآداب، والعلوم، والتربية، والإدارة، والتمريض، والفنون الجميلة. أُسِّست عام 1967م.

لندن، جامعة. جامعة لندن تعدّ أكبر جامعة تقليدية في بريطانيا، وتضم الجامعة المفتوحة التي ليس لديها فصول، ويتمُّ التعليم فيها من خلال المذياع والتلفاز والمراسلات، ولديها أكبر عدد من الطلاب من أي جامعة تقليدية أخرى إذ بها نحو 60,000 طالب يقيمون بمبانيها، ونحو 24,000 طالب يسكنون خارجها. وتتكون جامعة لندن من العديد من المؤسسات التعليمية، إما داخل لندن أو بالقرب منها، وتتكون من 30 كلية، ولكل منها هيئتها الإدارية، كما تضم 10 معاهد إضافية أقامتها إدارة الجامعة، إلى جانب 5 معاهد وافقت الإدارة على إنشائها. وتضم هذه الكليات والمعاهد معهد كورتولد للفن، وكلية لندن للاقتصاد والعلوم السياسية، وكلية طب مستشفى سانت بارثولوميو ومدرسة الدراسات الشرقية والإفريقية وكلية الجامعة. وقد تأسست الجامعة عام 1836م، وفي عام 1878م أصبحت أول جامعة تمنح المرأة درجات علمية.

كويزنير، طريقة. طريقة كويزنـير نـظام تعـليمي أُُُُعِِدََّ لمساعدة الطلبة ـ في اكتشاف المبادئ الرياضية الأساسية بأنفسهم. تستخدم هذه الطريقة عشرة أعواد ذات ألوان وأطوال مختلفة. ويمكن استخدام هذه الأعواد بسهولة. يستطيع الطلبة عند استخدام هذه الأعواد اكتشاف العلاقات الحسابية. وفهم المبادئ الأساسية للنسب وتعلم الجمع والطرح والضرب والقسمة والتحليل والكسور. وتساعد الأعواد الطالب على فهم المبادئ الرياضية الأساسية بدلاً من حفظها فقط. فعلى سبيل المثال، إذا وضع عودان أبيضان ملتصقان طرفاً بطرف، وكان طولاهما مساويين لطول عود أحمر، وكان العود الأبيض يمثل الرقم 1، فإن العود الأحمر يمثل الرقم 2.

وإذا وضع العود الأحمر والعود الأبيض طرفا لطرف، وكان طولهما مساويًا لطول العود الأخضر الفاتح فإن العود الأخضر الفاتح يمثل الرقم 3، لأن طوله يساوي ثلاثة أمثال العود الأبيض. ويمكن استخدام الأعواد أيضًا لتمثيل مجموعات مختلفة من الأرقام. فمثلاً إذا كان العود الأبيض يمثل الرقم 3، فإن العود الأحمر يمثل 6.

كِمْبِردْج، جامعة. جامعة كمبردج من الجامعات العريقة والشهيرة في بريطانيا. وربما كان تاريخ إنشائها هو عام 1209م، عندما غادر بعض العلماء جامعة أكسفورد بعد حدوث اضطرابات بين الطلاب وأهالي المدينة، وانتقلوا إلى مدينة كمبردج التي تبعد نحو 80 كم إلى الشمال من لندن، حيث خرجت إلى الوجود جامعة جديدة.

تضم جامعة كمبردج نحو 12,500 طالب موزعين على إحدى وثلاثين كلية بالجامعة. خصصت ثلاث منها للطالبات و 28 للطالبات والطلاب معاً. وهناك كليتان لا تقبلان إلا الطلاب المتخرجين، والطلاب الكبار السِّن في المرحلة الجامعية الأولى في بعض الحالات. وأول كلية هي كلية بيتر هاوس، أسسها عام 1284م هيوجودو بالْشام أسقف إلي. ومن الكليات المرموقة الأخرى في الجامعة تشرتشل، وكرايست، وكوربس كريستي، وجيرتون، وجيسس، وكينجز، وبمبروك، وكوينز، وترينيتي هول.

وتعد كل كلية مؤسسة مستقلة ذات إدارة ذاتية، وإن كان عليها التقيّد بقوانين الجامعة، ولكل كلية ممتلكاتها ودخلها الخاص بها، وتقبل طلابها...

كُلِّية وِنْشِسْتَر إحدى أعرق المدارس المستقلة في إنجلترا، وأكثرها شهرة. وقد أسسها كاهن ونشستر وِلْيَم وايكيهام عام 1382م، وافتتحت عام 1394م. وشعارها هو: السلوك الحَسَن يصنع الإنسان. وقد أسست الكلية أصلاً لتسع 70 دارسًا فقيرًا، بَيْد أنه تزايدت أعداد المقبولين تدريجيًا. وازدهرت الكلية حتى القرن الثامن عشر، حين بدأت تتدهور. وقد أنقذ وليم ستَانْلي جودارد، الذي صار مديرًا لها عام 1796م، المدرسة بإصلاحاته. كما كانت كلية ونشستر من أولى المدارس، التي تُدْخِل مقررات تعليمية في العلوم والرياضيات.